Перейти к основному содержимому
  1. Математика
  2. Математика (профиль) ЕГЭ
  3. Задачи
  4. №15469

Задача №15469

Сложно

Задача #15469

Числа и их свойства•4 балла

Проверить решение?

Покажи своё решение — проверю и покажу, где ошибка

Решай похожие задачи

Потренируйся на похожих — ИИ проверит твои решения

#16036

Задача по теме "Числа и их свойства"

Сложно
#17439

Задача по теме "Числа и их свойства"

Сложно
#17417

Задача по теме "Числа и их свойства"

Сложно

Информация

ЭкзаменЕГЭ
Часть

2

Раздел

Задачи повышенной сложности

Тип задачи№20 Числа и их свойства
ТемаЧисла и их свойства
ИсточникОткрытый банк задач ФИПИ
Откуда задача

ФИПИ

Теги
Числа и их свойстваЧисловые наборы на карточках и досках

В школах №1 и №2 учащиеся писали тест. Из каждой школы тест писали по крайней мере 2 учащихся. Каждый учащийся, писавший тест, набрал натуральное количество баллов. Оказалось, что в каждой школе средний балл за тест был целым числом, причём в школе №1 средний балл равнялся 18.

Один из учащихся, писавших тест, перешёл из школы №1 в школу №2, а средние баллы за тест были пересчитаны в обеих школах. В результате средний балл в школе №1 вырос на 10%, средний балл в школе №2 также вырос на 10%.

а) Сколько учащихся могло писать тест в школе №1 изначально?

б) В школе №1 все писавшие тест набрали разное количество баллов. Какое наибольшее количество баллов мог набрать учащийся этой школы?

в) Известно, что изначально в школе №2 писали тест более 10 учащихся. Какое наименьшее количество учащихся могло писать тест в школе №2 изначально?

Пусть в школе №1 изначально n учащихся, сумма баллов S1​=18n; в школе №2 m учащихся, сумма баллов S2​=am, где a — целый средний балл.

Учащийся с баллом x переходит из школы №1 в школу №2.

Новые средние баллы после перехода:

В школе №1:

n−118n−x​=18⋅1.1=19.8.

В школе №2:

m+1S2​+x​=1.1a.

Из первого уравнения выразим x:

18n−x=19.8(n−1), x=18n−19.8n+19.8=19.8−1.8n.

Так как x — натуральное число, то 1.8(11−n) должно быть натуральным. С учётом n≥2, единственный вариант: n=6, тогда x=9.

Из второго уравнения:

m+1am+x​=1.1a.

Подставим x=9:

m+1am+9​=1.1a.

Умножим обе части на m+1:

am+9=1.1a(m+1).

Раскроем скобки:

am+9=1.1am+1.1a.

Перенесем слагаемые:

am−1.1am=1.1a−9, −0.1am=1.1a−9, 0.1am=9−1.1a.

Умножим на 10:

am=90−11a.

Отсюда

m=a90​−11.

При целых a получаем возможные значения m:

  • a=1: m=90−11=79,
  • a=2: m=45−11=34,
  • a=3: m=30−11=19,
  • a=5: m=18−11=7,
  • a=6: m=15−11=4.

а) Изначально в школе №1 могло быть только n=6 учащихся.

б) В школе №1 было 6 учащихся с общей суммой баллов S1​=18⋅6=108, один из них набрал 9 баллов. Чтобы максимизировать наибольший балл при условии, что все баллы различны, минимизируем остальные баллы. Наименьшие различные натуральные числа, включая 9: 1, 2, 3, 4, 9. Их сумма равна 19. Тогда наибольший возможный балл: 108−19=89.

в) Условие: изначально в школе №2 более 10 учащихся, т.е. m>10. Из возможных значений m наименьшее, большее 10, это 19.

Ответ:
а) 6

б) 89

в) 19